mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah

Kemudiantimbul teori baru yaitu "Physical Characteristic Theory" (teori dari Fisik). Kemudian timbul lagibahwa pemimpin itu dapat diciptakan melalui latihan sehingga setiap orang mempunyai potensi untuk menjadi pemimpin. Para ahli umumnya memiliki pandangan perlunya seorang pemimpin mempunyai sifat-sifat yang baik. Pandangan semacam APAKATA ALKITAB. "Iman adalah penantian yang pasti akan perkara-perkara yang diharapkan, bukti yang jelas dari kenyataan-kenyataan walaupun tidak kelihatan.". ( Ibrani 11:1) Seseorang perlu punya alasan kuat atas apa yang dia percayai. Sebenarnya, bahasa asli dari istilah "penantian yang pasti" berarti lebih dari sekadar perasaan atau Sie Sucht Ihn Freiburg Im Breisgau. 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Hai sahabat Kali ini admin ingin berniat memberikan beberapa Contoh soal UTS mata pelajaran SEJARAH untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA. Soal ini sudah dilengkapi dengan kunci jawabannya sehingga bisa dijadikan bahan latihan dan admin sudah menyediakan sebanyak 45 soal. Oiya Menurut Robert V. Daniels, pengertian sejarah adalah kenangan dari tumpuan masa silam. Sejarah dimaksud dalam definisi sejarah manusia sebagai pelaku sejarah. Kemampuan yang dimiliki oleh manusia adalah kemampuan untuk menangkap kejadian-kejadian yang ada di sekelilingnya. Hasil tangkapan tersebut menjadi ingatan atau memori dalam dirinya yang akan menjadi sumber sejarah. 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Dalam bahasa yunani historia yang artinya pengetahuan yang diperoleh melalui penyelidikan = ilmu/inkuir. Perkataan sejarah mempunyai arti yang sama dengan kata-kata “historyinggris, Geschichte”Jerman dan ” Geschiedenis” Belanda semuanya mengandung arti yang sama, ialah cerita tengtang peristiwa dan kejadian pada masa lampau. Peristiwa dan kejadian itu benar-benar terjadi pada masa lampau Hugiono dkk,19971. Di dalam kamus umum bahasa Indonesia oleh 2003646 disebutkan bahwa sejarah mengandung tiga pengertian Kesusastraan lama Silsilah, asal usul Kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau. Ilmu, pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau serta riwayat. Selanjutnya Muh. Ali dalam “pengantar ilmu sejarah indonesia2005” mempertegas pengertian ini menjadi Jumlah perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan kehidupan sekitar kita Cerita tentang perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan disekitar kita. Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan sekitar kita. Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan. Pengertian sejarah tersebut dikemukakkan oleh.... a. Taufik Abdullah b. Moh. Yamin c. R. Moh. Ali d. Kuntowijoyo e. Benedeto Croce Jawaban b 2. Suatu peristiwa sejarah yang diceritakan dan disusun berdasarkan urutan kejadian tanpa dijelaskan mengenai hubungan sebab akibat antara peristiwa disebut.... a. diakronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi e. kronik Jawaban e 3. Pendekatan struktur dan fungsional melihat potret masyarakat dalam keadaan waktu tertentu atau terbatas merupakan gambaran pendekatan yang bersifat.... a. kronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi e. diakronik Jawaban b 4. Salah satu cara untuk menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta-fakta sejarah tersebut menjadi satu kesatuan yang harmonis dan masuk akal terhadap suatu peristiwa disebut.... a. diakronik b. kausalitas c. sinkronik d. interpretasi e. periodisasi Jawaban d 5. Pembuatan periodisasi sejarah salah satu tujuannya adalah.... a. memudahkan pencarian sumber sejarah b. memudahkan mempelajari sejarah c. adanya bukti sejarah d. kronologi sejarah e. kemampuan sejarah Jawaban b 6. Manusia dalam sejarah diposisikan sebagai.... a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah e. pencipta sejarah Jawaban d 7. Hubungan sebab akibat dalam sejarah disebut.... a. periodisasi b. kausalitas c. kronologi d. interpretasi e. diakronik Jawaban b 8. Dalam sejarah yang dapat terjadi berulang kali adalah.... a. peristiwa b. pola c. waktu d. tempat e. pelaku Jawaban b 9. Berikut ini yang bukan merupakan ruang lingkup sejarah, yaitu.... a. peristiwa b. seni c. kisah d. ilmu e. cerita Jawaban e 10. Dimensi waktu dalam sejarah disebut.... a. spasial b. temporal c. struktur d. babakan e. masa Jawaban b 11. Kata sejarah diambil dari kata syajarotun, berasal dari bahasa.... a. Sanskerta b. Inggris c. Belanda d. Arab e. Kawi Jawaban d 12. Makna harfiah sejarah sebagai sesuatu yang telah terjadi, terdapat pada kata.... a. syajarotun b. silsilah c. history d. kronik e. geschicht Jawaban e 13. Sejarah adalah catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat, dikemukakan oleh... a. Nugroho Nutosusanto b. Patick Gardiner c. Ibnu Khaldun d. Bruce e. Soekarno Jawaban c 14. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena.... a. kehidupan manusia dibentuk oleh sejarah b. manusia yang menciptakan sejarah c. manusia memengaruhi gerak sejarah d. sejarah menceritakan kisah hidup manusia e. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia Jawaban b 15. Dengan mempelajari sejarah, kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat.... a. Nugroho Notosusanto b. Hill c. Sartono Kartodirdjo d. Carr e. Roeslan Abdulgani Jawaban a 16. Peristiwa sejarah itu abadi karena a. dapat terjadi dua kali b. dapat terjadi secara berubah-ubah c. tidak dapat berubah-ubah d. terjadi hanya satu kali e. peristiwa yang terjadi adalah peristiwa penting Jawaban c 17. Sejarah bisa dikategorikan ilmu dengan beberapa cirinya. Berikut yang menempatkan ciri sejarah dalam keilmuan sebagai pengalaman manusia adalah... a. memiliki objek b. bersifat empiris c. memiliki teori d. memiliki eksistensi e. memiliki metode Jawaban b 18. Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah bila.... a. tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut b. ada yang mengingatnya c. peristiwa itu lumayan penting d. peristiwa tersebut benar-benar memengaruhi kehidupan masyarakat luas e. dikisahkan oleh seorang abdi istana Jawaban d 19. Berikut ini yang termasuk kelemahan sejarah sebagai seni adalah.... a. kebeneran bersifat objektif b. penyusunan yang sistematis c. pemikiran yang rasional d. berkurangnya ketetapan e. memiliki metode Jawaban d 20. Untuk menjelaskan segi sosial dari suatu peristiwa, dalam penulisan sejarah dibutuhkan pendekatan.... a. sosiologi b. antropologi c. politik d. ekonomi e. geografi Jawaban a 21. Masyarakat Barat melihat waktu sebagai.... a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus e. siklus Jawaban d 22. Secara etimologis kata diakronik diambil dari bahasa..... a. Inggris b. Belanda c. Yunani d. Jerman e. Romawi Jawaban c 23. Konsep sejarah yang mementingkan struktur disebut.... a. diakronik b. sinkronik c. anakronik d. kronik e. kronologi Jawaban b 24. Berikut ini merupakan jenis interpretasi, kecuali.... a. teknis b. verbal c. psikologis d. logis e. personal Jawaban e 25. Dalam sejarah, terdapat dimensi ruang dan waktu. Setiap masyarakat memiliki pandangan yang berbeda mengenai waktu. Masyarakt timur melihat waktu sebagai sebuah..... a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus e. siklus Jawaban e 26. Supaya waktu dalam setiap peristiwa sejarah bisa dipahami maka perlu dibuat.... a. periodisasi b. ruang c. kausalitas d. kontinuitas e. linier Jawaban a 27. Hubunan antar manusia dengan sejarah sangat erat. Hal ini karenakan manusia merupakan.... a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah e. pencipta sejarah Jawaban d 28. Berikut ini ciri-ciri sejarah sebagai ilmu yang dikemukakan oleh Kuntowijoyo, kecuali.... a. bersifat empiris b. memiliki metode c. memiliki teori d. sejarah sebagai suatu konsep e. memiliki objek Jawaban d 29. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan tidak kurang tidak lebih. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh.... a. Burry b. York Powell c. R. Moh. Ali d. Moh. Yamin e. Kuntowijoyo Jawaban a 30. Unsur sejarah yang berhubungan dengan aspek geografis adalah.... a. waktu b. ruang c. manusia d. tempat e. wilayah Jawaban b 31. Apakah sejarah dapat terulang kembali? Jawaban sejarah tidak dapat terulang kembali sebab sejarah merupakan peristiwa yang unik karena hanya sekali terjadi dan tidak pernah terulang kembali persis sama untuk kedua kalinya. 32. Peristiwa sejarah bersifat abadi karena.... Jawaban tidak berubah-ubah 33. Menurut Kuntowijoyo objek sejarah sebagai ilmu adalah... Jawaban manusia 34. Urutan peristiwa sejarah yang terjadi disebut.... Jawaban kronologi 35. Secara etimologi sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu.... Jawaban syajarotun 36. Unsur-unsur sejarah, yaitu ruang, waktu, dan.... Jawaban manusia 37. Dimensi temporal adalah konsep sejarah terhadap.... Jawaban waktu 38. Kausalitas merupakan inti dari penjelasan sejarah, dikemukakan oleh.... Jawaban Sartono Kartodirdjo 39. Tanpa kronologi, penyusunan peristiwa sejarah akan menimbulkan.... Jawaban anakronisme 40. Metode penyusunan dan pengolahan sumber, yaitu.... Jawaban interpretasi 41. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan! Jawaban timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda 42. Jelaskan ciri-ciri utama sejarah! Jawaban ciri-ciri utama sejarah, yaitu a. Peristiwa yang abadi Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang abadi, karena peristiwa tersebut tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa b. Peristiwa yang unik Peristiwa sejarah unik karena hanya terjadi satu kali dan tidak pernah terulang sama persis sama untuk kedua kalinya c. Peristiwa yang penting Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting dan dapat dijadikan momentum kehidupan semua orang. 43. Mengapa interpretasi harus bersifat objektif? Jelaskan! Jawaban interpretasi harus bersifat objektif sebab di dalam interpretasi terdapat unsur subjektivitas. Oleh karena itu, agar bersifat objektif diperlukan konsep atau teori dan pendektan untuk menekan subjektivitas, sehingga interpretasi lebih objektif. 44. Sebutkan alasan penggunaan konsep three age system oleh sejarawan! Jawaban a. Jumlah tiga mudah diingat b. antara periode pertama dan ketiga sangat berbeda, dan c. periode kedua umumnya periode peralihan 45. Sejarah dalam bahasa Belanda adalah.... Jawaban geschiedenis Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis 50+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal PG Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 55+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 120+ Contoh Soal PG Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pencarian yang paling banyak dicari soal sejarah indonesia kelas 10 kurikulum 2013 soal sejarah kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal dan jawaban sejarah indonesia kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal pilihan ganda sejarah indonesia kelas 10 kurikulum 2013 soal sejarah indonesia dan jawaban kelas 10 soal sejarah wajib kelas 10 soal sejarah kelas 10 smk kurikulum 2013 soal pilihan ganda sejarah kelas 10 kurikulum 2013 pdf 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan 90+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Hai adik adik yang baik ini pada kesempatan kali ini kakak ingin berbagi Contoh soal SEJARAH untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA. Soal ini terdiri dari soal ESSAY sebanyak 90 soal yang siap dijadikan sebagai bahan latihan adik adik. Oiya Sejarah merekam kehidupan masyarakat manusia, perubahan masyarakat yang terus menerus, merekam ide-ide yang membatasi aksi-aksi masyarakat, dan merekam kondisi-kondisi material yang telah membantu atau merintangi perkembangnnya. 90+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Sejarah sosial Sejarah sosial bangsa Indonesia tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Masalah sosial menjadi pendorong munculnya peristiwa-peristiwa sejarah. Sejarah social mengalami proses perkembangan sesuai dengan perkembangan taraf hidup manusia. Ketika masa bercocok tanam, kehidupan sosial mulai tumbuh, gotong royong dirasakan sebagai kewajiban yang mendasar dalam kehidupan sehari-hari. Mereka hidup secara bersama-sama dalam satu kelompok sosial, mereka masih food gathering mengumpulkan makanan yang kemudian meningkat ke food producing menghasilkan makanan. Sejarah sosial terus mengalami perkembangan selaras dengan perkembangan masyarakatnya dari yang paling sederhana ke tingkat yang lebih maju. Munculnya modernisasi, masyarakat pun akan terus membangun kemajuan sosial. Seperti dalam taraf hidup yang sederhana di masa bercocok tanam, maka upaya sosial muncul dengan masyarakat gotong royong yang dirasakan sebagai hal yang wajib dalam kehidupan bermasyarakat luas bahkan kepada aturan-aturan masyarakat yang perlu mereka taati bersama untuk dijaga kelestariannya. Setelah masuknya hinduisme, kehidupan sosial masyarakat semakin baik, bahkan mereka secara sukarela dan bersama mampu menghasilkan bangunan yang amat besar dan dianggap suci, seperti candi Prambanan dan Borobudur. Masyarakatnya jujur, taat kepada sang pencipta secara sukarela, juga taat kepada para pemimpin bahkan di dalam keluarga mereka taat dan saling menghormati. Pada masa Hindu-Buddha inilah di Indonesia muncul kerajaan yang pertama, seperti Kerajaan Kutai pada abad ke-5, Tarumanegara, kemudian Sriwijaya di Sumatra. Hubungan yang erat terjadi di dalam atau di luar istana, walaupun mempunyai satu arah pada istanasentris bahkan muncul pengultusan pada raja. Di zaman Islam, seiring dengan berkembangnya kerajaan Islam di Nusantara masyarakat sudah mulai teratur, kehidupan sosial semakin tampak membawa kesejahteraan dan perbaikan sosial. Kehidupan demokrasi mulai tertata melalui system kerajaan. Sistem ini kemudian dikembangkan di tengah masyarakat luas dengan cara mengurangi sikap feodal sebab para raja Islam telah memberikan contoh kehidupan yang demokratis. Oleh karena itu, masalah sosial tidak lepas dari perkembangan hidup masyarakat yang menciptakan perkembangan sejarah umat manusia. Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA 90+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Sejarah sebagai peristiwa disebut sejarah.... Jawaban objektif 2. Dimensi ruang disebut.... Jawaban spasial 3. Perspektif waktu dalam sejarah adalah waktu dilihat sebagai.... Jawaban linier 4. Manusia dalam sejarah berperan sebagai.... Jawaban subjek atau objek sejarah 5. Sejarah tidak akan terulang, yang terulang hanya..... Jawaban polanya saja 6. Istilah dan erpistiwa itu abadi, yaitu.... Jawaban immortal 7. Dimensi temporal adalah konsep sejarah terhadap.... Jawaban waktu 8. Konsep waktu sejarah sangat berhubungan erat dengan ilmu.... Jawaban sejarah 9. Dalam menjalani hidup saat ini, manusia perlu membuat.... Jawaban perencanaan masa depan 10. Unsur-unsur sejarah, yaitu ruang, waktu, dan.... Jawaban manusia 11. Jelaskan hubungan manusia dengan sejarah! Jawaban hubungan manusia dan sejarah sangat erat. Hal ini karena manusia adalah subjek dan objek sejarah. Peristiwa sejarah terjadi dalam raung dan berproses dalam waktu di mana manusia beraktivitas. 12. Apakah sejarah dapat terulang kembali? Jawaban sejarah tidak dapat terulang kembali sebab sejarah merupakan peristiwa yang unik karena hanya sekali terjadi dan tidak pernah terulang kembali persis sama untuk kedua kalinya. 13. Jelaskan perspektif waktu dalam sejarah! Jawaban perspektif waktu dalam sejarah merupakan suatu proses yang terus berjalan dalam sebuah garis lurus 14. Jelaskan konsep ruang dalam sejarah! Jawaban konsep ruang dalam sejarah merupakan tempat terjadinya peristiwa sejarah. Peristiwa sejarah akan selalu berkaitan dengan batasan ruang dan berhubungan dengan konsep waktu. 15. Mengapa sejarah berkaitan dengan masa depan? Jawaban sejarah berkaitan dengan masa depan karena manusia masa kini belajar dari masa lalu dan masa kini menjadi harapan harapan masa yang akan datang. Masa lalu menjadi pijakan masa kini dan masa kini menjadi harapan dan cita-cita masa depan. 16. Hal yang terpenting dalam penyusunan periodisasi adalah.... Jawaban prinsip kontinuitas 17. Sebuatan bapak sejarah diberikan kepada.... Jawaban Herodotus 18. Peristiwa sejarah bersifat abadi karena.... Jawaban tidak berubah-ubah 19. Kejadian dalam masyarakat manusia pada zaman lampau meliputi.... Jawaban gejala, perbuatan, dan keadaan. 20. Menurut Kuntowijoyo objek sejarah sebagai ilmu adalah... Jawaban manusia 21. Pembabakan waktu disebut juga.... Jawaban periodisasi 22. Urutan peristiwa sejarah yang terjadi disebut.... Jawaban kronologi 23. Historia vitae magistra artinya.... Jawaban sejarah adalah guru kehidupan 24. Secara etimologi sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu.... Jawaban syajarotun 25. Sejarah dalam bahasa Belanda adalah.... Jawaban geschiedenis 26. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan Jawabanmu! Jawaban timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda 27. Apa yang dimaksud dengan sejarah sebagai ilmu? Jawaban sejarah sebagai ilmu adalah suatu susunan pengetahuan a body of knowledge tentang peristiwa dan cerita yang terjadi di masyarakat manusia pada masa lampau yang disusun secara sistematis dan metodis berdasarkan asas-asas, prosedur, dan metode serta teknik ilmiah yang diakui oleh para pakar sejarah. 28. Jelaskan ciri-ciri utama sejarah! Jawaban ciri-ciri utama sejarah, yaitu a. Peristiwa yang abadi Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang abadi, karena peristiwa tersebut tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa b. Peristiwa yang unik Peristiwa sejarah unik karena hanya terjadi satu kali dan tidak pernah terulang sama persis sama untuk kedua kalinya c. Peristiwa yang penting Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting dan dapat dijadikan momentum kehidupan semua orang. 29. Jelaskan fungsi sejarah sebagai fungsi rekreatif! Jawaban sejarah sebagai fungsi rekreatif dapat memberikan kesenangan dan rasa estetis karena penulisan sejarah mampu menarik pembaca berkreasi tanpa beranjak dari tempat. Kita dapat mengetahui peristiwa yang telah lampau. Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh, di negara-negara lain, maka seolah-olah kita bertamasya dan memberikan kepuasan dalam bentuk “pesona perlawatan”. 30. Apa yang dimaksud kegunaan intrinsik dan ekstrinsik dalam sejarah? Jawaban - Fungsi intrinsik, yakni kegunaan dari dalam yang nampak terkait dengan keilmuan dan pembinaan profesi kesejarahan. Fungsi intrinsik sejarah adalah sejarah sebagai ilmu, sejarah sebagai cara mengetahui masa lampau, sejarah sebagai pernyatan pendapat, dan sejarah sebagai profesi. - Fungsi ekstrinsik terkait dengan proses penanaman nilai dan proses pendidikan. Fungsi ekstrinsik meliputi sejarah sebagai pendidikan moral, sejarah sebagai pendidikan penalaran, sejarah sebagai pendidikan politik, sejarah sebagai pendidikan kebijakan, sejarah sebagai pendidikan perubahan, sejarah sebagai pendidikan masa depan, sejarah sebagai pendidikan keindahan, dan sejarah sebagai ilmu bantu. 31. Keruntutan dalam penulisan sejarah disebut.... Jawaban kronologi 32. Metode sosiohistoris disebut juga... Jawaban diakronik 33. Pendekatan sejarah dengan menekankan struktur disebut... Jawaban sinkronik 34. Metode penyusunan dan pengolahan sumber, yaitu.... Jawaban interpretasi 35. Pendapat tentang sejarah sebagai ilmu, tidak kurang atau lebih, dikemukakan oleh... Jawaban Burry 36. Dalam sejarah, kausalitas disamakan dengan konsep.... Jawaban sebab akibat 37. Kausalitas merupakan inti dari penjelasan sejarah, dikemukakan oleh.... Jawaban Sartono Kartodirdjo 38. Kronologi dalam sejarah memiliki arti yang sama dengan cara berpikir.... Jawaban diakronik 39. Sejarah itu diakronik, berarti sejarah menekankan.... Jawaban diakronik 40. Diakronik diambil dari bahasa.... Jawaban Yunani 41. Sebutkan beberapa pendapat mengenai periodisasi! Jawaban a. Menurut pendapat monistis, tidak mengenal periodisasi, karena setiap pembabakan sejarah atas zaman akan mengurangi kontinuitas. b. Menurut pendapat atomistis, menentang periodisasi. Hal ini dikarenakan periodisasi hanya khayalan saja, sebab yang bersifat nyata hanyalah pengalaman langsung dari masing-masing individu. c. Pendapat jalan tengah antara monistis dan atomistis. Dalam pendapat ini kenyataan merupakan heterogenitas kontinu yang dapat diartikan walaupun terdapat perbedaan pendapat, tetapi selalu berkelanjutan kontinu. d. Menurut Sartono Kartodirjo, bahwa periodisasi diperlukan untuk menetapkan karakteristik zaman dan membantu menyusun sistematika dalam penulisan sejarah. 42. Mengapa pada umumnya sejarawan memaki konsep three age system? Jelaskan alasanya! Jawaban a. Jumlah tiga mudah diingat b. antara periode pertama dan ketiga sangat berbeda, dan c. periode kedua umumnya periode peralihan 43. Jelaskan arti dari sejarah itu sinkronik! Jawaban sejarah itu sinkronik artinya sebuah metode yang lebih menekankan struktur ketimbang proses di dalam penelitiannya. 44. Mengapa diperlukan berpikir kronologi dalam sejarah? Jawaban agar penulisan sejarah yang dilakukan bersifat runut, selain itu sejarah yang diakronik atau memanjang dalam waktu. 45. Apa itu konsep kausalitas? Jawaban kausalitas adalah hukum sebab akibat mengenai suatu peristiwa. 46. Prasasti, dokumen, naskah adalah sumber sejarah.... Jawaban tertulis 47. Sumber tertulis sekunder adalah.... Jawaban buku-buku sejarah 48. Kata fakta berasal dari bahasa latin, yaitu.... Jawaban faktus 49. Fakta sejarah sebagai suatu yang dijabarkan secara langsung atau tidak langsung dari sumber sejarah yang dipandang kredibel dan telah diuji dengan metode sejarah merupakan pendapat.... Jawaban Louis Gottschalk 50. Sumber menurut sifatnya ada dua, yaitu.... dan .... Jawaban primer dan sekunder 51. Rekaman atau bukti sejarah disebut.... Jawaban sumber sejarah 52. Sumber yang mengalami sendiri suatu peristiwa disebut.... Jawaban sumber primer 53. Oral tradition termasuk sumber..... Jawaban lisan 54. Peninggalan-peninggalan zaman praaksara berupa fosil-fosil dan benda-benda buatan manusia disebut.... Jawaban artefak sumber benda 55. Peninggalan di masa lampau, tetapi masih dipergunakan saat ini disebut.... Jawaban sumber sejarah 56. Sebutkan dua jenis sumber sejarah! Jawaban sumber sejarah ada dua, yaitu sumber primer dan sumber sekunder 57. Sebutkan yang termasuk sumber tertulis! Jawaban sumber tertulis contohnya prasasti, babad, kronik, piagam, dokumen, arsip, laporan, dan surat kabar 58. Jelaskan pengertian dari sumber benda dan berikan contohnya! Jawaban sumber benda, yaitu benda-benda peninggalan masa lampau, seperti bangunan, kapak, gerabah, perhiasan, patung, candi, gereja, dan masjid. Sumber sejarah yang diperoleh dari peninggalan benda-benda kebudayaan, misalnya kapak, gerabah, perhiasan, manik-manik, candi, dan patung. 59. Sebutkan kedudukan dari sumber sejarah! Jawaban sumber sejarah mempunyai kedudukan yang amat penting dalam penelitian sejarah. Contohnya bahan dokumentar mempunyai kedudukan. a. Membentuk dan memperbaiki alat konseptual b. Menyarankan hipotesis baru c. Memberi fakta d. Mengawasi fenomena 60. Apa yang dimaksud sumber primer? Jelaskan! Jawaban sumber primer adalah sumber yang menyaksikan, mendengar sendiri, atau mengalami sendiri suatu peristiwa. Sumber primer ini terbagi menjadi dua, yaitu a. Strictly primary sources sumber primer yang kuat, yaitu sumber yang berasal dari para pelaku atau para saksi yang menyaksikan langsung suatu peristiwa. b. Less strictly primary sources sumber primer kurang kuat, yaitu sumber yang hidup satu zaman dengan suatu peristiwa, tetapi tidak memiliki hubungan langsung dengan peristiwa tersebut. 61. Kata heuristik diambil dari bahasa.... Jawaban Yunani 62. Kritik mengenai keaslian sumber disebut kritik.... Jawaban ekstern 63. Tahap akhir metode sejarah adalah.... Jawaban historiografi 64. Interpretasi rentan dimasuki oleh sifat.... Jawaban subjektivitas 65. Kritik terbagi menjadi dua, yaitu... dan ... Jawaban kritik intern dan kritik ekstern 66. Pencarian fakta dapat disebut.... Jawaban heuristik 67. Interpretasi terdiri atas.... Jawaban interpretasi faktual, logis dan teknis 68. Dalam historiografi diperlukan kemampuan.... Jawaban imajinasi 69. Penyusunan yang berurutan disebut.... Jawaban kronologis 70. Laporan yang berisi tentang materi hasil penelitian sejarah disebut.... Jawaban historiografi 71. Apa yang dimaksud metode sejarah? Jawaban metode sejarah adalah kegiatan mengumpulkan, menguji, dan menganalisis data yang diperoleh dari peninggalan peninggalan masa lampau kemudian direkonstruksikan berdasarkan data tersebut sehingga menghasilkan cerita sejarah 72. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah metode sejarah! Jawaban langkah-langkah metode sejarah sebagai berikut a. Heuristik adalah mengumpulkan dan menghimpun berbagai sumber data sejarah b. Verifikasi adalah melakukan pemeriksaan terhadap sumber-sumber sejarah yang telah dikumpulkan, baik terhadap autentisitas sumber maupun kredibilitas sumber c. Interpretasi adalah menafsirkan fakta sejarah dan merangkainya menjadi satu kesatuan yang harmonis dan masuk akal d. Historiografi adalah rekonstruksi imajinatif masa lampau berdasarkan data yang diperoleh dengan menempuh proses menguji dan menganalisis secara kritis rekaman dan peninggalan masa lampau 73. Apa yang dimaksud kritik ekstern? Jelaskan! Jawaban kritik ekstern adalah kritik terhadap keaslian bahan yang digunakan dalam pebuatan sumber sejarah 74. Mengapa interpretasi menjadi kelemahan dalam penyusunan historiografi? Jawaban interpretasi menjadi kelemahan dalam penyusunan historografi, sebab dalam interpretasi terdapat subjektivitas peneliti. Namun demikian, subjektivitas dapat ditekan dengan pendekatan ilmiah, konsep, atau teori dalam menginterpretasikan sumber. 75. Jelaskan langkah-langkah penyusunan laporan hasil penelitian sejarah! Jawaban a. Bab I Pendahuluan Pendahuluan berisi berbagai informasi tentang materi dalam suatu laporan secara keseluruhan. Adapun di dalam pendahuluan terdapat subbab sebagai berikut. 1 Latar belakang masalah, berisi pengantar yang memaparkan tentang sebab-sebab suatu masalah dan pemikiran tentang pentingnya masalah tersebut untuk dikaji 2 Perumusan masalah, berisi tentang masalah utama yang akan diteliti 3 Tujuan dan manfaat penelitian, berisi rincian yang ingin dicapai dalam penelitian 4 Metode penelitian, berisi penjelasan tentang metode yang digunakan 5 Tinjuan pustaka, berisi tentang tinjauan atau sumber pustaka/buku yang digunakan sebagai pendukung penelitian 6 Kerangka teoritis, berisi tentang penggunaan berbagai teori berkaitan dengan masalah atau topik yang diteliti. b. Bab II Hasil Penelitian Di dalam bab ini, yang dipaparkan adalah hasil dari penyusunan sumber-sumber yang didapat, pengolahan, dan penulisan secara interpretasi terhadap hasil penelitian. Bab untuk hasil tidak terpaku hanya satu bab saja. Bab hasil bisa terdiri atas satu bab atau lebih tergantung pembahasan yang dilakukan oleh penulis terhadap suatu masalah. c. Bab III Penutup bab penutup merupakan kesimpulan dari laporan penelitian secara keseluruhan. Setelah bab penutup, di dalam laporan penelitian sejarah dicantumkan juga daftar pustaka sebagai pemberi informasi atau petunjuk terkait sumber yang digunakan dalam membuat laporan penelitian sejarah. Selain itu, terdapat lampiran yang berisi data-data pendukung, baik berupa dokumen, gambar atau tabel. 76. Kolonial Geschiedenis merupakan karya.... Jawaban Colenbrander 77. Hal yang ditonjolkan pada historiografi kolonial adalah.... Jawaban Neerlandosentris/Eropasentris 78. Historiografi tradisional contohnya kitab Negarakertagama yang ditulis pada masa pemerintah.... Jawaban Hayam Wuruk 79. Seminar sejarah Nasional Indonesia pertama kali dilakukan tahun.... Jawaban 1957 80. Fase dalam perkembangan historiografi modern, yaitu...., .... , .... Jawaban revolusi, Orde Baru, dan reformasi 81. History of Java merupakan karya.... Jawaban Thomas Stamford Raffles 82. Karya sejarah ditulis bersifat ilmiah dan berorientasi kepada pemecahan masalah disebut.... Jawaban Problem Oriented 83. Istana sentris dan religio magis adalah ciri-ciri.... Jawaban historiografi tradisional 84. Babad Tanah Jawi termasuk historiografi.... Jawaban tradisional 85. Raja besar Kerajaan Kediri yang juga sebagai penulis adalah.... Jawaban Jayabaya 86. Jelaskan perbedaan historiografi tradisional dan historiografi kolonial! Jawaban perbedaan historiografi tradisional dan historiografi kolonial terletak pada materi tulisan di mana historiografi tradisional masih mencampur unsur-unsur mitologi, eskhatologi, dan kronologis, sedang historiografi kolonial deskripsinya berorientasikan fakta-fakta dan kejadian serta sudah menghilangkan unsur-unsur mitologis. 87. Sebutkan tokoh-tokoh sejarawan masa kolonial! Jawaban a. Valentijn b. Van Dam c. de Jonge d. Meinsma e. G. Gonggrijp 88. Jelaskan lima karakteristik historiografi tradisional! Jawaban a. Istana/keraton sentris, artinya karya historiografi tradisional di dalamnya banyak mengungkapkan sekitar kehidupan keluarga istana/keraton b. Religio magis, artinya dalam historiografi tradisional seorang raja ditulis sebagai manusia yang memiliki kelebihan secara batiniah, dianggap memiliki kekuatan energi gaib. Tujuannya agar seorang raja mendpat apresiasi yang luar biasa di mata rakyatnya, sehingga rakyat takut, patuh, dan mau melaksanakan perintahnya. Rakyat akan memandang, bahwa seorang raja keberadaannya di muka bumi merupakan sebagai perwujudan atau perwakilan dari Tuhan. c. Regio sentrisme, artinya historiografi tradisional ditulis lebih menonjolkan regio wilayah kekuasaan suatu kerajaan. d. Etnosentrisme, artinya dalam historiografi tradisional ditulis dengan penekanan pada egoisme terhadap suku bangsa dan budaya yang ada dalam wilayah kerajaan. e. Psiko-politis sentrisme, artinya historiografi tradisional ditulis oleh para pujangga sangat kental dengan muatan-muatan psikologis seorang raja, sehingga karya historiografi tradisional dijadikan sebagai alat politik oleh sang raja dalam rangka mempertahankan kekuasaannya. Karya historiografi tradisional oleh masyarakat setempat dipandang sebagai kitab suci yang di dalamnya penuh dengan fatwa para pujangga dalam pengabdiannya terhadap sang raja. 89. Apa yang dimaksud dengan historiografi kolonial? Jawaban histiografi kolonial adalah karya sejarah tulisan sejarah yang ditulis pada masa pemerintahan kolonial berkuasa di Indonesia 90. Sebutkan contoh dari histiografi modern! Jawaban contoh historiografi modern, diantaranya a. Sekitar perang kemerdekaan Indonesia karya Nasution b. Indonesia dalam Arus Sejarah, Jilid 1 hingga 8, editor Taufik Abdullah dan Lapian c. Sejarah Nasional Indonesia, Jilid I hingga VI, editor Marwati Djoened Poesponegoro dan Nugroho Notosusanto. Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 90+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis RPP Untuk Kelas 1 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 2 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 3 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 4 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 5 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 6 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 Pencarian yang paling banyak dicari soal essay sejarah wajib kelas 10 soal essay sejarah indonesia kelas 10 semester 2 soal essay sejarah indonesia kelas 10 semester 1 soal essay sejarah kelas 10 semester 2 beserta jawabannya soal essay sejarah kelas 11 soal sejarah kelas 10 beserta jawabannya contoh soal essay sejarah beserta jawabannya soal sejarah kelas 10 semester 2 beserta jawabannya 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah – Mengapa Timbul Perbedaan Pandangan mengenai Definisi Sejarah? Definisi sejarah adalah satu topik yang sering dibicarakan di kalangan akademisi. Mereka berdebat mengenai apa yang benar-benar dimaksud dengan sejarah, dan bagaimana ia boleh dianalisis. Perdebatan yang hebat berlaku antara ahli-ahli sejarah dari seluruh dunia. Ini sangat menarik kerana mereka mungkin akan menghasilkan definisi yang berbeza-beza mengenai sejarah. Tidak menghairankan, dengan cabang-cabang yang berbeza dalam bidang sejarah, terdapat perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah. Ahli-ahli sejarah berasal dari pelbagai latar belakang yang berbeza, dengan cabang-cabang sejarah yang berbeza. Dengan ini, definisi sejarah yang ditetapkan oleh ahli-ahli sejarah akan sedikit berbeza antara satu sama lain. Terdapat juga perbezaan pandangan mengenai sejarah yang timbul dari kepentingan yang berbeza. Contohnya, ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah sosial. Ini kerana ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik akan menekankan aspek politik sesuatu peristiwa, manakala ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah sosial akan menekankan aspek sosial sesuatu peristiwa. Perdebatan mengenai definisi sejarah juga timbul dari kepentingan yang berbeza. Contohnya, ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik. Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender akan menekankan aspek gender sesuatu peristiwa, manakala ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik akan menekankan aspek etnik sesuatu peristiwa. Oleh itu, disebabkan oleh cabang-cabang yang berbeza dalam bidang sejarah, kepentingan yang berbeza, dan perbezaan pandangan yang timbul, maka perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah adalah suatu yang wujud. Ahli-ahli sejarah akan terus berdebat mengenai isu ini, membawa kita kepada lebih banyak perspektif tentang sejarah dan pemahaman yang lebih mendalam mengenainya. Rangkuman 1Penjelasan Lengkap mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah1. Definisi sejarah adalah satu topik yang sering dibicarakan di kalangan akademisi. 2. Ahli-ahli sejarah berasal dari pelbagai latar belakang yang berbeza, dengan cabang-cabang sejarah yang Terdapat juga perbezaan pandangan mengenai sejarah yang timbul dari kepentingan yang Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan Perdebatan mengenai definisi sejarah juga timbul dari kepentingan yang Perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah adalah suatu yang wujud. 1. Definisi sejarah adalah satu topik yang sering dibicarakan di kalangan akademisi. Definisi sejarah adalah satu topik yang sering dibicarakan di kalangan akademisi. Hal ini disebabkan karena banyak pemikir yang berbeda-beda mengenai hal ini. Setiap orang menggunakan definisi yang berbeda-beda, dan setiap definisi ini memiliki arti yang berbeda bagi mereka. Salah satu alasan mengapa definisi sejarah menarik perhatian adalah karena orang-orang sering memiliki pandangan yang berbeda tentang apa itu sejarah. Banyak orang yang menganggap bahwa sejarah adalah sebuah ilmu yang mempelajari peristiwa dan kejadian masa lalu. Ini berarti bahwa sejarah adalah cara untuk memahami masa lalu dan bagaimana hal ini mempengaruhi masa sekarang. Sebagai contoh, sejarah dapat membantu kita memahami bagaimana peradaban telah berkembang dari masa ke masa. Namun, beberapa orang menganggap bahwa sejarah adalah cara untuk menceritakan kembali kisah-kisah masa lalu. Mereka menggunakan sejarah untuk mengingat dan memperingati peristiwa-peristiwa penting di masa lalu. Karena adanya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah, maka pendekatan yang digunakan untuk menganalisis masa lalu juga berbeda-beda. Sebagai contoh, seorang ahli sejarah yang berfokus pada pendekatan filosofis akan melihat sejarah sebagai cara untuk menganalisis persoalan-persoalan moral atau etis. Sedangkan ahli sejarah yang berfokus pada pendekatan sosial akan melihat sejarah sebagai cara untuk menganalisis hubungan sosial dan politik antara berbagai kelompok. Karena definisi sejarah berbeda-beda, maka ahli sejarah juga sering menggunakan pendekatan yang berbeda-beda. Sebagai contoh, ahli sejarah yang berfokus pada pendekatan sosial akan menggunakan teori-teori sosial untuk menganalisis masa lalu, sedangkan ahli sejarah yang berfokus pada pendekatan filosofis akan menggunakan metode-metode filosofis untuk menganalisis masa lalu. Timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah disebabkan oleh berbagai faktor. Pertama, perbedaan pandangan ini disebabkan oleh perbedaan pandangan filosofis antara ahli sejarah. Kedua, perbedaan pandangan ini disebabkan oleh perbedaan pendekatan yang digunakan untuk menganalisis masa lalu. Ketiga, perbedaan pandangan ini disebabkan oleh gaya bahasa yang digunakan untuk menggambarkan masa lalu. Jadi, perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah terjadi karena adanya perbedaan pandangan filosofis, pendekatan yang digunakan, dan gaya bahasa yang digunakan untuk menggambarkan masa lalu. Hal ini membuat definisi sejarah menarik perhatian dan menimbulkan perdebatan di antara para ahli sejarah. Perdebatan ini penting karena membantu kita mengetahui bagaimana masa lalu telah mempengaruhi masa kini dan bagaimana kita dapat mempelajari masa lalu dengan cara yang lebih efektif. 2. Ahli-ahli sejarah berasal dari pelbagai latar belakang yang berbeza, dengan cabang-cabang sejarah yang berbeza. Perbedaan pandangan dalam definisi sejarah disebabkan oleh faktor-faktor seperti latar belakang dan cabang-cabang sejarah yang berbeza. Ahli-ahli sejarah berasal dari pelbagai latar belakang yang berbeza, dengan cabang-cabang sejarah yang berbeza. Ini secara langsung berpengaruh pada pandangan mereka mengenai definisi sejarah. Misalnya, ahli sejarah yang berlatar belakang ilmu politik mungkin menganggap sejarah sebagai sarana untuk memahami dan mengevaluasi tindakan politik masa lalu. Bagi mereka, sejarah menyediakan informasi untuk menentukan bagaimana politik masa lalu mempengaruhi politik masa kini. Ahli sejarah yang berlatar belakang sosiologi, di sisi lain, dapat melihat sejarah sebagai alat untuk memahami bagaimana perubahan sosial dan struktur masyarakat dapat mempengaruhi pengalaman manusia. Cabang sejarah juga mempengaruhi definisi sejarah. Sebagai contoh, ahli sejarah yang meneliti sejarah militer mungkin menganggap sejarah sebagai alat untuk menentukan bagaimana pertempuran masa lalu dan strategi militer telah mempengaruhi perkembangan politik di masa lalu dan masa kini. Ahli sejarah yang meneliti sejarah ekonomi mungkin melihat sejarah sebagai sarana untuk mengidentifikasi dan memahami bagaimana sistem ekonomi telah berkembang sepanjang masa. Oleh karena itu, perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah disebabkan oleh latar belakang dan cabang-cabang sejarah yang berbeda yang dimiliki oleh ahli sejarah. Setiap ahli sejarah memiliki pandangan yang berbeda tentang definisi sejarah karena mereka memiliki latar belakang dan cabang sejarah yang berbeda. Ini berarti bahwa, meskipun ada beberapa definisi umum untuk sejarah, setiap ahli sejarah akan memiliki definisi yang berbeda berdasarkan latar belakang dan cabang sejarah yang mereka miliki. 3. Terdapat juga perbezaan pandangan mengenai sejarah yang timbul dari kepentingan yang berbeza. Definisi sejarah adalah satu istilah yang sering berubah mengikut kepentingan yang berbeza. Kebanyakan definisi sejarah menekankan kepentingan pemahaman tentang peristiwa masa lalu, bagaimanapun, definisi ini berubah mengikut kepentingan yang berbeza. Ini bermakna bahawa terdapat banyak definisi sejarah yang berlaku di dalam masyarakat, dan ini menyebabkan pelbagai pandangan tentang sejarah. Tidak kira apa kepentingannya, terdapat banyak definisi sejarah yang berlaku di dalam masyarakat. Sebagai contoh, satu definisi sejarah yang sering digunakan adalah bahawa sejarah adalah tentang masa lalu dan pemahaman bagaimana ia dapat mempengaruhi masa kini dan masa depan. Ini adalah definisi yang digunakan oleh banyak orang untuk membantu mereka memahami bagaimana masa lalu boleh mempengaruhi masa kini dan masa depan. Selain itu, terdapat juga definisi sejarah yang berbeza yang berlaku di dalam masyarakat. Sebagai contoh, ada orang yang menganggap bahawa sejarah adalah tentang mencari makna dari masa lalu dan bagaimana ia dapat membantu kita memahami apa yang berlaku di masa kini. Ini adalah definisi yang berbeza daripada yang sebelumnya, dan ia dapat memberikan pandangan yang berbeza tentang sejarah. Terdapat juga perbezaan pandangan mengenai sejarah yang timbul dari kepentingan yang berbeza. Sebagai contoh, ada orang yang hanya menganggap bahawa sejarah adalah tentang memahami peristiwa masa lalu, tetapi ada juga orang yang berpendapat bahawa sejarah adalah tentang mencari makna daripada peristiwa masa lalu. Ini menyebabkan perbezaan pandangan mengenai sejarah, yang bergantung pada kepentingan yang berbeza. Kepentingan yang berbeza juga menyebabkan terdapat banyak definisi sejarah yang berbeza. Sebagai contoh, ada orang yang berpendapat bahawa sejarah adalah tentang memahami peristiwa masa lalu, tetapi ada juga orang yang berpendapat bahawa sejarah adalah tentang mencari makna daripada peristiwa masa lalu. Ini menyebabkan perbezaan pandangan mengenai sejarah, yang bergantung pada kepentingan yang berbeza. Oleh itu, dapat disimpulkan bahawa terdapat banyak definisi sejarah yang berlaku di dalam masyarakat, dan ia boleh menimbulkan pelbagai pandangan mengenai sejarah. Terdapat juga perbezaan pandangan mengenai sejarah yang timbul dari kepentingan yang berbeza, yang menyebabkan terdapat banyak definisi sejarah yang berbeza. Kepentingan yang berbeza juga menyebabkan terdapat banyak definisi sejarah yang berbeza, yang memberikan pandangan yang berbeza tentang sejarah. 4. Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah sosial. Perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah banyak ditentukan oleh minat dan pendekatan yang dipilih oleh ahli-ahli sejarah. Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah sosial. Ini kerana ahli-ahli sejarah politik lebih tertarik mengenai peristiwa-peristiwa politik, pertelingkahan politik, dan aspek-aspek lain seperti pengaruh politik yang memainkan peranan penting dalam pembentukan sejarah. Ahli-ahli sejarah politik biasanya lebih tertarik dengan sejarah konvensional yang terfokus kepada aspek politik, seperti perang, perjanjian, dan peristiwa-peristiwa politik yang mempengaruhi pembentukan sejarah. Mereka juga tertarik dengan analisis mengenai bagaimana struktur politik berubah dan berkembang dari masa ke masa. Ahli-ahli sejarah politik juga mungkin tertarik dengan isu-isu politik kontemporari dan bagaimana ia memengaruhi sejarah. Sebaliknya, ahli-ahli sejarah sosial lebih tertarik dengan aspek sosial dan budaya sejarah. Mereka tertarik dengan perubahan-perubahan sosial, budaya, dan kepercayaan yang berlaku sepanjang masa. Ahli-ahli sejarah sosial juga mungkin tertarik dengan isu-isu sosial kontemporari dan bagaimana ia memengaruhi sejarah. Ahli-ahli sejarah sosial mungkin juga tertarik dengan bagaimana struktur sosial berubah dan berkembang dari masa ke masa. Ahli-ahli sejarah sosial juga mungkin tertarik dengan aspek-aspek seperti perkembangan budaya, pengaruh sosial, aspek religi, dan aspek-aspek lain yang mempengaruhi pembentukan sejarah. Mereka juga mungkin tertarik dengan perubahan-perubahan sosial dan budaya yang mempengaruhi sejarah. Ahli-ahli sejarah sosial sering menggunakan pendekatan yang lebih holistik dalam menganalisis aspek-aspek sosial dan budaya yang mempengaruhi sejarah. Kesimpulannya, ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah politik dan sejarah sosial mempunyai pandangan yang berbeza mengenai definisi sejarah kerana mereka mempunyai minat yang berbeza dan pendekatan yang berbeza untuk menganalisis sejarah. Ahli-ahli sejarah politik lebih tertarik dengan aspek-aspek politik sejarah, manakala ahli-ahli sejarah sosial lebih tertarik dengan aspek-aspek sosial dan budaya yang mempengaruhi sejarah. 5. Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik. Ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik. Ini kerana mereka berminat dalam bidang yang berbeza, dengan fokus yang berbeza. Sejarah yang berteraskan gender adalah sejarah yang mengkaji peranan wanita dalam sejarah. Ia mengkaji bagaimana pandangan orang terhadap wanita telah mengubah sejarah dan bagaimana wanita telah mengubah sejarah. Ini mungkin termasuk aspek seperti perjuangan hak wanita, kontribusi wanita dalam seni, politik, dan lain-lain. Sejarah yang berteraskan etnik, pula, adalah sejarah yang mengkaji peranan etnik dalam sejarah. Ini mungkin termasuk aspek seperti perjuangan hak minoriti etnik, kontribusi etnik dalam seni, politik, dan lain-lain. Ini juga termasuk mengkaji bagaimana pandangan orang terhadap minoriti etnik telah mengubah sejarah dan bagaimana minoriti etnik telah mengubah sejarah. Kerana ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender dan ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik mempunyai fokus yang berbeza, mereka mungkin mempunyai pandangan yang berbeza mengenai definisi sejarah. Mereka mungkin berpendapat bahawa sejarah adalah satu bidang yang terdiri daripada aspek yang berbeza, seperti perjuangan hak wanita dan minoriti etnik, atau bahawa sejarah adalah satu bidang yang terdiri daripada aspek yang berbeza, seperti seni dan politik. Selain itu, ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender dan ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik mungkin juga berbeza dalam pendekatan mereka terhadap sejarah. Ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin lebih berminat untuk melihat peranan wanita dalam sejarah, sedangkan ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik mungkin lebih berminat untuk melihat peranan minoriti etnik dalam sejarah. Oleh itu, ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender mungkin mempunyai pandangan yang berbeza berbanding ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik. Aspek seperti fokus dan pendekatan yang berbeza boleh membawa kepada perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah. Ini bermakna bahawa ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan gender dan ahli-ahli sejarah yang berminat dalam sejarah yang berteraskan etnik mungkin mempunyai pandangan yang berbeza mengenai definisi sejarah. 6. Perdebatan mengenai definisi sejarah juga timbul dari kepentingan yang berbeza. Perdebatan mengenai definisi sejarah juga timbul dari kepentingan yang berbeza. Kepentingan ini bisa berasal dari berbagai sektor, mulai dari para akademisi hingga pemerintah. Kepentingan akademisi biasanya berupa penelitian dan pengajaran, sedangkan pemerintah berkepentingan untuk menciptakan visi yang positif dari masa lalu. Kebanyakan akademisi bersikeras bahwa sejarah adalah sebuah disiplin ilmu yang mendasarkan klaim-klaimnya pada fakta. Mereka menekankan pentingnya sejarah untuk memahami masa lalu, sehingga kita bisa memahami masa kini. Selain itu, mereka juga menekankan pentingnya memahami bagaimana sejarah membentuk masa kini, untuk memahami bagaimana masa depan akan terbentuk. Menurut para akademisi, sejarah adalah disiplin ilmu yang bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran tentang masa lalu. Sejarah dianggap sebagai sebuah proses yang berkelanjutan, dimana masa lalu mempengaruhi masa kini dan masa kini akan mempengaruhi masa depan. Oleh karena itu, para akademisi menekankan pentingnya sejarah untuk mengungkapkan ‘kebenaran’ masa lalu. Namun, para pemerintah juga memiliki pandangan yang berbeda tentang definisi sejarah. Mereka berpandangan bahwa sejarah dapat digunakan untuk menciptakan visi yang positif dari masa lalu. Mereka berusaha untuk membangun sebuah narasi yang dapat menciptakan rasa kesatuan dan persatuan antar generasi. Mereka juga menekankan pentingnya mengubah pandangan negatif tentang masa lalu, seperti kolonialisme dan penindasan. Mereka mencoba membangun sebuah narasi yang dapat menciptakan rasa kesatuan dan persatuan antar generasi, dan menciptakan sebuah pandangan yang positif tentang masa lalu. Karena alasan ini, pandangan akademisi dan pemerintah tentang definisi sejarah cenderung bertentangan. Akademisi menekankan pentingnya mencari kebenaran tentang masa lalu, sementara pemerintah berpandangan bahwa sejarah dapat digunakan untuk menciptakan visi yang positif. Ini berarti bahwa perdebatan mengenai definisi sejarah bisa berlanjut dalam waktu yang lama, karena semuanya bergantung pada apa yang dianggap penting oleh para akademisi dan pemerintah. 7. Perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah adalah suatu yang wujud. Perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah adalah suatu yang wujud. Sejarah adalah cabang ilmu yang meneliti masa lalu melalui peninggalan yang ditinggalkan oleh generasi sebelumnya. Sejarah adalah ruang untuk mengkaji, menganalisis, dan memahami masa lalu. Namun, meskipun dasar sejarah sama, orang-orang dari berbagai latar belakang berbeda dapat memiliki pandangan yang berbeda tentang sejarah. Ini adalah karena adanya berbagai alasan yang mempengaruhi bagaimana sejarah dipahami. Pertama, masa lalu yang akan dipelajari selalu berubah dan berkembang. Hal ini dikarenakan kondisi sosial dan budaya yang terus berubah, yang mengarah pada perubahan dalam pandangan tentang sejarah. Sebagai contoh, pengertian sejarah tentang suatu budaya tertentu akan berbeda antara generasi yang berbeda, karena budaya mungkin telah berubah selama waktu itu. Kedua, orang-orang dari latar belakang yang berbeda dapat memiliki pandangan yang berbeda tentang sejarah. Sebagai contoh, kebudayaan Barat selalu mengikuti pandangan bahwa sejarah adalah aliran kebudayaan yang diwariskan dari generasi ke generasi. Namun, kebudayaan lain mungkin memiliki pandangan yang berbeda tentang sejarah. Beberapa budaya mungkin menganggap bahwa sejarah adalah suatu bentuk keterikatan spiritual dengan masa lalu. Ketiga, ada perbedaan pandangan mengenai apa yang harus diklasifikasikan sebagai sejarah. Sebagai contoh, orang dari latar belakang yang berbeda mungkin memiliki pandangan yang berbeda tentang apakah peristiwa tertentu harus diklasifikasikan sebagai sejarah atau tidak. Beberapa orang mungkin berpikir bahwa suatu peristiwa harus memiliki dampak jangka panjang sebelum diklasifikasikan sebagai sejarah, sedangkan orang lain mungkin memiliki pandangan yang berbeda. Keempat, ada perbedaan pandangan mengenai bagaimana sejarah harus dipahami dan ditafsirkan. Beberapa orang mungkin berpikir bahwa sejarah harus dipahami secara umum sebagai suatu bentuk narasi, sementara orang lain mungkin berpikir bahwa sejarah harus dipahami sebagai suatu bentuk analisis yang lebih komprehensif. Kelima, ada perbedaan pandangan tentang bagaimana sejarah harus digunakan. Beberapa orang mungkin berpikir bahwa sejarah harus digunakan untuk memahami masalah yang ada di masa kini, sementara orang lain mungkin berpikir bahwa sejarah harus digunakan untuk memahami masalah yang ada di masa lalu. Keenam, ada perbedaan pandangan tentang bagaimana sejarah harus ditulis. Beberapa orang mungkin berpikir bahwa sejarah harus ditulis dengan cara yang objektif, sementara orang lain mungkin berpikir bahwa sejarah harus ditulis dengan cara yang subjektif. Ketujuh, ada perbedaan pandangan tentang apa yang harus disebut sebagai sejarah. Beberapa orang mungkin berpikir bahwa sejarah hanya berkaitan dengan peristiwa yang terjadi di masa lalu, sementara orang lain mungkin berpikir bahwa sejarah juga berkaitan dengan masalah yang ada di masa sekarang. Dari poin-poin di atas, jelas bahwa ada banyak alasan mengapa orang dari latar belakang yang berbeda dapat memiliki pandangan yang berbeda tentang sejarah. Hal ini adalah karena adanya berbagai faktor yang mempengaruhi bagaimana sejarah dipahami. Karena setiap orang dapat memiliki pandangan yang berbeda tentang sejarah, penting untuk diingat bahwa ada banyak definisi yang mungkin berlaku untuk sejarah. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah 1. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah 2. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah​ 3. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah​ 4. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? jelaskan jawabanmu!​ 5. alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah ? Mohon Jawabannya ya 6. 7. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? 7. jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah 8. Jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? 9. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan Jawabanmu! 10. Jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah 11. Jelaskan 3 alasan timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah ! 12. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah jelaskan​ 13. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan 14. Jelaskan 3 alasan timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah! 15. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan Jawabanmu!​ karena bergantung dengan pendapat masing-masing orang yang mengutarakannya. dan pengetahuan tentang sejarah juga diketahui karena bergantung dengan waktu datangnya 2. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah​ jawabansejarah merupakan kejadian terjadi orang argument yg berbeda pendidikan yg berbeda penemuan yg belum tentu bener adanya juga yg menjadikan definisi setiap orang yg berbeda 3. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah​ Jawabankarena bergantung dengan pendapat masing-masing orang yang mengutarakannya. dan pengetahuan tentang sejarah juga diketahui karena bergantung dengan waktu datangnyaPenjelasan✨ 4. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? jelaskan jawabanmu!​ Jawabankarena setiap individu memiliki sudut pandang masing-masing dalam merumuskan suatu masalah atau mempunyai pendapat masing masingJan lupa followvPerbedaan perspektif pada analisis Ilmu Sejarah disebabkan oleh sumber ketersediaan data dan bukti fisik secara konkret ditemukan. ditambah dalam kasus tersebut belum disepakati sebagai hal/dasar yang valid secara bersama. Sebagai contoh adalah pandangan perspektif mengenai asal manusia 5. alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah ? Mohon Jawabannya ya Masalahnya yang terutama adalah KEPENTINGAN PRIBADI , karena si penulis sejarah akan selalu menceritakan nilai plus dari leluhurnya hingga lama kelamaan sejarah itu sendiri menjadi kabur dan sulit dipercaya .mungkin karna sumbernya, setiap orng memiliki pikiran yang berbeda beda 6. 7. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jawabantimbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki pengalaman yang berbeda pengetahuan yang beragam dan dari metode yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda. 7. jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah karena pendapat orang itu berbeda beda tergantung seseorang melihat sudut pandang sejarah 8. Jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? karena setiap pandangan nya berbeda beda, yerjafi nya juga tidak samasejarah merupakan kejadian terjadi jadi 1. setiap orang memiliki argumen yang berbeda2. dari pendidika yang berbeda 3. dengan penemuan yang belum tentu benar adanya juga akan menjadikan definisi setiap orang berbeda 9. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan Jawabanmu! timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun Membantu ^_^JawabanKarena setiap orang memiliki pandangan dan pemikiran yang berbeda tentang sejarahPenjelasanSemua orang terutama para ahli sejarah memiliki berbagai pandangan yang berbeda-beda tentang sejarah karena mereka memiliki pola pikir yang berbeda-beda tentang pengertian/definisi Membantu No Copas Saya kerjain serius 10. Jelaskan 3 alasan mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah karena adanya banyak sumber dalam ilmu sejarah 11. Jelaskan 3 alasan timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah ! Kalau menurut aku sih kejadiannya berlangsung dimasa lampau dan kejadiannya tidak diceritakan secara turun temurun,melainkan melalui kejadiannya tidak dapat diketahui secara kisah kejadiannya tidak jelas atau tidak pasti sehingga membingungkan para dipelajaran,kitab itu diciptakan oleh Mpu Prapanca pada masa Majapahit,sedangkan difilm,Mahabaratha adalah suatu kejadian yang kejadiannya terjadi dikerajaan Astinapura. 12. mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah jelaskan​ JawabanSetiap orang memiliki argumen yang berbeda, Pemikiran masing masing, Dari pendidikan yang berbeda. follow aku ka 13. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan JAWABAN karena setiap orang mungkin memiliki definisi jawaban yg orang juga memiliki menset dan otak yg berbeda jadi perbedaan pandangan itu wajar karena manusia juga berbeda sifat setiap orang mempunyai definisi yg berbedamaaf kalau salah. 14. Jelaskan 3 alasan timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah! 3 hal yang menimbulkan perbedaan definisi sejarah yaitu 1. Perbedaan pandangan pribadi2. Persangkaan kelompok3. Interpretasi terhadapi suatu objek yang berbeda dan malah kadang bertentangan 15. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan Jawabanmu!​ Jawabantimbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda fatimah050773 JawabanSetiap orang memiliki argumen yang berbeda, Pemikiran masing masing, Dari pendidikan yang berbeda. follow aku ka 0 votes Thanks 1

mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah